Al cinema con i nostri bimbi

Ho visto Madagascar 2 durante un’anteprima stampa in cui era possibile portare anche i bambini. Il film era in inglese sottotitolato in italiano e temevo quindi una difficoltà per la comprensione della storia che in realtà non c’è stata, nemmeno per il bimbo più piccolo che era con me, che ha 3 anni e mezzo ma è abituato a vedere i film inglese.

Il merito va ad una storia che, abbinata alla conoscenza che i bambini hanno sicuramente dei personaggi, non è certo di difficile comprensione. Al di là del filo conduttore infatti Madagascar 2 è innanzitutto una sequenza di gag tra loro collegate con un ottimo ritmo. Prende quindi per mano il piccolo spettatore e lo accompagna fino alla fine tra risate e divertenti scene “dance”.

Il genitore si trova di fronte ad un “classico” titolo DreamWorks Animation. Il che vuol dire che il film strappa più di una risata attraverso battute e citazioni, anche se non si tratta di uno dei titoli più innovativi della casa di animazione, tanto è vero che fino ad ora non ho trovato molte recensioni “adulte” che si sia espresse positivamente sul film.

In sintesi un film valido per tutta la famiglia, anche se con un plus solo per i bambini.

Mi rendo conto che con questo blog corro il rischio di trasformare i miei bimbi e gli altri che mi circondano in piccole cavie da laboratorio, ma che ci posso fare se sono particolarmente sensibile all’argomento e osservo con attenzione le reazioni a quel che vedono? Oggi il piccolo passava in ufficio mentre mi stavo guardando il trailer appena uscito di Mostri contro Alieni ed è stato un problema portarlo via… il trailer funziona, tanto, anche sotto ai 4 anni.

Dopo tanta attesa ho visto Wall-e il giorno stesso dell’uscita al cinema con il mio figlio più grande, 3 anni e cinque mesi. Per aggiungere un altro tassello al dibattito sul mancato successo del film devo dire che la mia esperienza al cinema con un bambino di quell’està che era già stato al cinema molte volte è stata tutt’altro che facile.

Il piccolo non si è goduto tutta la prima parte del film non tanto perché è muto ma, secondo me, semplicemente perché personaggi e ambientazioni sono difficili da comprendere. I personaggi non sono grossi e colorati e le ambientazioni non magiche come quelle di un mondo sommerso (vedi Nemo) o riconoscibili come una foresta o la savana del Re Leone.

Se la visione del primo tempo è sofferta, anche l’introduzione degli umani, delle situazioni meno poetiche e più immediatamente divertenti/esilaranti e dei tanti altri personaggi nel secondo tempo, arriva quando un bimbo è già stanco e, vedendo il film al cinema in un ambiente che comunque ne costringe l’esuberanza, vuole andare a casa.

Ho condiviso (e se ci fosse qualcuno in ascolto vorrei leggere qualche opinione al merito anche qui) questa sensazione con altri genitori di bambini della stessa fascia di età e, vista la mia esperienza, non ho certo avuto argomenti validi per contraddire la convinzioni di chi ha deciso di non portare i suoi al cinema. Il film è fantastico e rivissuto a casa attraverso i libri e i giocattoli, è già entrato nell’immaginario di mio figlio, ma la visione cinematografica è un altro discorso.

Tornando al dibattito sul potenziale del film e sul suo ipotetico insuccesso non credo che questo nuovo capolavoro della Pixar visto al cinema sia facile per un bambino con meno di 5 anni di età e questo, molti genitori, lo hanno percepito in anticipo.

Insisto sul visto al cinema perché non credo che parlando di film (anche) per bambini si possa prescindere dal considerare l’esperienza cinematografica nel suo complesso un tutt’uno col film. Per un bambino piccolo andare al cinema è un’esperienza complessiva in cui il film svolge un ruolo fondamentale ma non esaustivo e se il film non ha un certo tipo di presa gli aspetti negativi (il buio, i vincoli al movimento, il non poter parlare) finiscono inevitabilmente per prendere il sopravvento.

Wall-e è splendido, delicatissimo e raffinatissimo ma essendo più complesso ha bisogno di un tempo di metabolizzazione più lungo per essere percepito dai bambini piccoli e quindi è più difficile da vedere in sala rispetto ad un Kung Fu Panda che coglie immediatamente nel segno. E non per raffinati momenti di sceneggiatura, ma perché i personaggi sono grossi, colorati e fanno cose immediatamente percepibili come buffe.

Tant’è vero che all’asilo i bambini in questa fascia di età si contendono aspramente il poter dire: “io sono Po”, “no, io sono Po”.